INVESTIGACIÓN sobre la Implementación de las TIC en las Ciencias Naturales

En este caso voy a presentar un proyecto de investigación que consiste en caracterizar la situación de Argentina, Bolivia, Colombia, Cuba, España, México y Venezuela en cuanto a la implementación de las TIC en la enseñanza de dicho área.

Y que nos falta??? Ejemplos de Weblog

El primer ejemplo que voy a presentarles es una joven que crea su blog planteando primero: ¿qué es entrar en la adolescencia?, pero además utiliza el espacio como medio para expresar sentimientos, confusiones y preguntas, pretendiendo que de la comunidad que logre obtener, surjan las respuestas necesarias.

Ella se identifica como: C@ceres

Y su blog se titula: L@ @dolescencia según C@ceres

Entrar en: ¿Qué es entrar a la adolescencia?

Ahora pensemos un poco … ¿esta es la finalidad que tuvieron los blog cuando surgieron?, o ¿es la finalidad que HOY le asignamos?, me parece que la segunda es la respuesta no???, principalmente en el mundo de los «niños – jóvenes» que en la mayoría de los casos lo utilizan con este fin «de liberación», «descarga» o quizás simplemente para conocer nuevos amigos o personas.      

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El segundo ejemplo que voy a presentarles trata como eje central: Los Adolescentes, se puede observar una variedad de post aunque siempre respetando el mismo eje, ejemplo: detención o asesinatos, la drogadicción, oportunidades que se les presenta a los jóvenes, en fin situaciones en relación con estos.

Otro post que voy a marcar en la categoría de «importante» fue el planteado por una docente, la que dice: ¿Qué rol cumple la escuela y la familia en la educación?, estoy totalmente de acuerdo con lo planteado por ésta, principalmente en donde marca: que si los alumnos no respetan en los hogares, como podemos pretender que lo hagan en la escuela y principalmente en la relación con los docentes. Hoy en día hablar de «respeto» en la escuela, es verlo como una «supuesta mala palabra», no echo la culpa solamente a los alumnos, porque hay docentes que pierden el respeto hacia los mismos, y los llegan a tratar de igual a igual, entonces ¿cómo se puede pretender lograr un ambiente de trabajo en donde se ubica el respeto?.

Ahora pensemos, ¿queremos este tipo de educación para los jóvenes?… y no dejen de leer el post realizado por: Tedesco, en el cual deja en tela de juicio ¿es responsabilidad de los padres la violencia de los chicos de hoy?

También les propongo que lean y saquen sus propias conclusiones, si coinciden o no con Roxana Morduchowicz, el titulo es: «No hay que tenerle miedo a las Tecnologías»:

Ustedes, ¿Creen que Internet aíslas a los adolescentes o los socializa?

Otro punto de esta autora es que los chicos de hoy fueron creciendo a la par de las tecnologías, y que los que realmente sufren esta inserción son las generaciones de antes, ya que para los jóvenes es uno de los medio más utilizados pero a la  vez se los considera en un bajo nivel de reflexión hacia estas tecnologías.

Para leer y ampliar esta síntesis, entra a: Los Adolescentes

Y HOY hablamos de ¿Blog? o ¿Weblog? o ¿Bitácoras? Pero…

 ¿Qué es exactamente? ¿Qué lo distingue de cualquier otro tipo de sitio web?

No es nada nuevo, en los últimos años han llegado para popularizar su concepto. Y se puede sintetizar con una simple definición: es una publicación online con historias redactadas y publicadas con una alta periodicidad.

Estas publicaciones son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo último que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla. Se considera una herramienta en la que los usuarios escriben una bitácora en línea (o un diario personal), de forma sencilla, publicando todo lo que se va escribiendo en una página.

Es muy habitual que dispongan de una lista de enlaces a otros weblogs (denominada blogroll), como también de un sistema de comentarios que permiten a los lectores establecer una conversación con el autor y entre ellos acerca de lo publicado.

Es propio de los blogs hacer un uso intensivo de los enlaces a otros weblogs o páginas para ampliar la información, citar fuentes o hacer notar que se continúa con un tema que ya se había comenzado en otro sitio.

Hay distintos tipos de blogs: personales, de empresas y otros con una temática en particular.

Otra característica que tienen es que pueden ser de uno o varios autores.

Pero eso no es todo…

Hablamos de Foros, pero ¿Qué son?

Se lo definen como una agrupación de conversaciones relacionadas entre si de manera temática. Puede contener cero o más conversaciones en torno a un tema en común y específico o bien cualquier tema de actualidad.

 

En la pantalla principal aparecerán las Categorías de los Foros, y debajo de cada una de las categorías, los Foros con mayor número de mensajes.

 

Cada foro tiene asociado un icono indica el grado de actividad que actualmente hay en él, si es un icono rojo significa mucha actividad, un icono naranja la actividad normal y un icono gris poca actividad.

 

Normalmente, en ellos podemos encontrar una serie de normas para pedir cierto comportamiento a la hora de relacionarse con otras personas y evitar así que se produzcan situaciones tensas y desagradables.

 

Funciones dentro un Foro:

 

– El administrador del sitio define varios foros sobre una sola plataforma, quienes funcionarán como contenedores de las discusiones que empezarán los usuarios. Decide sobre las normas generales del Foro

 

– Moderadores son algunos usuarios que pueden llegar a obtener privilegios en el foro o parte de él. Dichos privilegios pueden llegar a incluir la modificación y/o eliminación de posts ajenos, mover discusiones de foro, eliminarlas y otros mecanismos designados para mantener el clima cordial y amistoso dentro del foro según las normas designadas por el administrador. La decisión de quién será el moderador es tomada, generalmente, por el administrador o algún proceso específicamente diseñado para tal fin. Los sistemas de moderación son muy variados y es el administrador quien decide cuál usar.

 

– Usuarios, son quienes pueden responder en las discusiones ya comenzadas o empezar unas nuevas según lo crean convenientes.

 

Clasificación de los Foros:

 

Se puede clasificar a los foros de internet en:

 

–     Los que requieren registrarse para participar

–     Los que se puede participar de manera anónima

 

En caso de los que deben registrarse lo harán de esta forma: los usuarios eligen un nick, le asocian una contraseña y, probablemente, una dirección de correo electrónico para poder confirmar su deseo de unirse. Los miembros, generalmente, tienen ciertas ventajas como las de poder personalizar la apariencia del foro, sus mensajes y sus perfiles (con información personal, avatares, etc.).

 

¿Algo más sobre ellos?

 

Por lo general los foros disponen de formas de personalizar la apariencia a la que le resulte más cómoda al usuario e inclusive algunas formas mixtas.

 

Los datos y la configuración se guardan, generalmente en una base de datos SQL o una serie de archivos de texto. Cada versión provee funciones y/o capacidades diferentes: los más básicos se limitan a los mensajes sólo con texto, los más avanzados facilitan la inclusión de multimedia, formato del texto, HTML y BBCode. A veces el soporte de los foros viene integrado con weblogs ó algún otro sistema de manejo de contenido.

 

Desde mi punto de vista y teniendo en cuenta varias experiencias que tuve a lo largo de mi carrera sobre este tema, me pareció una propuesta interesante que no podía dejar de nombrarla, principalmente porque es una buena oportunidad que se les presenta a los docentes para tener un control y ver el interés, como también la responsabilidad que demuestran sus alumnos a la hora de llevar a cabo una conversación, discusión sobre un tema planteado. 

 

Y desde los propios alumnos, es una buena alternativa porque tienen un mayor acceso a exponer sus dudas sobre temas pendientes o presentados, pudiendo tener la colaboración con su respuesta de su docente o de sus propios compañeros a toda hora del día.

 

Ampliar la Información:    Foros o Centros Pilotos

 

¿Donde crear un FORO?

 

          ForoActivo

          ForoTv

          Esforos

          MundoForo

 

Me pareció importante dejarles un análisis de los comentarios realizados en el Foro para el Debate de la Ley Federal de Educación Nacional

Ejemplos de Videos (Parte II)

Revisando varios videos de diversos temas relacionados con el Área de las Ciencias Naturales, encontré uno que me pareció muy interasante, no sólo por la calidad sino principalmente por la música que tiene incorporada de fondo.

Es por eso que decidí incorporarlo para que sea de utilidad en sus aulas.

El tema que plantea es: Embarazo Adolescente, creo que es un problema social cada vez más frecuente a nivel mundial.

Hoy en día, los adolescentes inician sus relaciones sexuales cada vez a más temprana edad acarreando diversas consecuencias, como es un embarazo no deseado. Esto produce riesgos a nivel social: mayor número de hijos por familia, mayor deserción escolar, desempleos o empleos mal remunerados, alta proporción de hijos ilegítimos.

El diario clarín el 12/10/05 publica: La representante del Fondo de Población (UNFPA) de las Naciones Unidas, María del Carmen Feijoo, advirtió que el índice de embarazo adolescente va en aumento en la Argentina y que la educación sexual en las escuelas es una de las principales herramientas para lograr que disminuya. Feijoo dijo que «esto demuestra la necesidad de que el sistema educativo formal se haga cargo de la educación sexual». Recordó que uno de cada seis nacimientos (son 600 mil anuales en Argentina) corresponde a mujeres de 15 a 19 años. Aseguró que, con mínimas variaciones, la tendencia es de un aumento de partos en chicas de esa edad. (AMPLIAR)